院 校 概 述 | 历 史 发 展
河南推拿职业学院，学校始建于1959年，前身为河南省盲聋哑学校；1981年更名为河南省盲人按摩学校；1997年更名为河南省针灸推拿学校；2001年与河南中医学院联办“河南中医学院针灸推拿职业学院”；2011年独立升格为河南推拿职业学院。2021年5月24日，学校与孟津区第二人民医院签约为教学医院。
2025年2月25日
整理: 大学志
ChinaSchool.
一、发展历程
河南推拿职业学院是经教育部备案、河南省人民政府批准设立、河南省教育厅举办的公办专科层次全日制普通高等职业院校。主要培养适应医疗卫生事业发展需要的高等技能型人才，同时，举办中等职业教育和职业技能培训。学院既是河南省职业教育特殊院校和特色院校，也是全国唯一以“推拿”命名的高等院校。前身是始建于1959年的“河南省针灸推拿学校”，在60多年的办学过程中，先后三易其址，多次更名。1959年省政府成立河南省盲聋哑学校，校址在洛阳市白马寺镇，1981年更名为河南省盲人按摩学校；1985年迁至洛阳市涧西区，1997年更名为河南省针灸推拿学校；2006年迁入洛阳市新区，2001年与河南中医学院联合组建的“河南中医学院针灸推拿职业学院”，2011年独立升格为河南推拿职业学院。2022年6月学院由省民政厅管理转隶到省教育厅管理。
二、办学定位
学院坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行党的教育方针，近年来，学院进一步找准办学定位，明确办学方向，突出办学特色，坚持教学是基础、特色是重点、人才是关键、管理是保证、文化是灵魂、党建是根本的总体思路，遵循做强特色专业——发扬特色精神——创立特色文化——建设特色院校——提高服务能力——促进特色发展的轨迹，以特色求生存，以质量促发展，形成了人无我有、人有我优、人优我新的办学风格，走出了一条特色鲜明优势突出的高质量发展之路。目前，学院已形成了以高职为主，中职、职业培训为辅，医疗、保健产业协调发展的多层次办学格局。
三、办学基本条件
学院办学条件优良，占地约400亩，分南、北两个校区，南校区位于洛龙区学府街10号，为教学和行政办公区;北校区位于涧西区青岛路，为附属医院(教学实习基地)。学院环境优美，现有教学楼、实验楼、学生公寓楼、体育场、附属医院等教学生活设施，建筑面积10余万平方米。图书馆藏资源丰富，馆藏图书40余万册，其中盲文图书6000多册，并设有视障人电子阅览室。学院教学仪器设备价值6000余万元，固定资产约3.55亿元。
目前，学院共设置党委（院长）办公室、党委组织部、党委宣传部、针灸推拿系、中医系、康复系、附属医院、继续教育中心、图书馆、科研和实验管理中心等26个内设机构。党支部24个，其中4个党总支，20个直属党支部。截至目前，共有在职党员人数185名。学院开设有针灸推拿、中医骨伤、中医学、康复治疗技术、护理、中药学、中医养生保健、中医康复技术等12个专业，现有在校生6300余名，其中视障学生近400名，是全国招收视障学生最多的高等职业院校。众多残疾人经过教育，确立了自尊、自强、自立、自信的人生理念，成为平等参与社会的劳动者，受到了社会的尊重。2016年11月，中国残联副主席李志军、中国盲协主席李伟洪来学院指导工作时，称赞学院培养的视障生是“桃李满天下，香飘海内外”。2023年12月，我院杰出校友、十四届全国人大代表、中国残疾人联合会副主席王永澄，福建省三明市政协常委、三明市盲人协会主席江华，洛阳市残疾人联合会副主席、洛阳市盲人协会主席郭洁等重返母校，表达了对母校的深厚情感，并为学院的发展建言献策。
学院师资力量雄厚，现有教职工400余名，高级专业技术人员160余名，教育部职教专家、河南省学术带头人、省教育厅学术技术带头人、行业协会知名专家等100余名，涌现出了“感动中原”年度教育人物王建华、硕士研究生导师宋朝功等一批名师、名医。近年来，学院教师先后主持编写了一整套全国高职统编及校本教材，出版学术专著50余部，荣获省、市级教学科研成果奖60余项，获国家实用新型发明专利多项，自主开发了具有知识产权的与针灸推拿专业教材配套使用的一整套手法实训视频教程，具有较高的教学科研水平。
四、办学成就
建校以来，学院秉承“以人为本、承古创新、突出技能、注重质量”的办学理念，为社会培养了数以万计的医疗卫生专业人才。学生以良好的职业道德、扎实的专业技能，稳固立足于北京、上海、广州、杭州、重庆等城市的医疗服务市场，深受用人单位好评和社会欢迎，毕业生长期供不应求。
学院的办学成果得到了党和政府及社会各界的充分肯定。学院获“全国教育系统先进集体”“全国模范职工之家”“全国特殊教育先进单位”“河南省高等职业教育特色院校”“河南省高等职业教育工作先进集体”“河南省人民满意的高校”“河南省健康单位”等荣誉。2023学年，学院荣获“河南省文明校园标兵”荣誉称号，被评为2022年度河南省最受高中生关注高职院校、洛阳市2022年度职业教育产教融合校企合作工作先进单位、洛阳市2022年度职业教育德育工作先进单位等荣誉。
近年来，学院师生积极参加各类竞赛活动，成绩喜人。荣获河南省教育厅师德主题教育征文活动一等奖2项、二等奖4项、三等奖6项；河南省第二十六届教育教学信息化交流活动二等奖3项、三等奖4项；河南省优秀志愿项目三等奖1项；河南省民族宗教理论知识网络答题活动和主题演讲比赛优秀组织奖1项、优秀选手奖2项；第五届河南省“出彩中原”大学生社会实践活动二等奖1项；“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示优秀奖1项；全国大学生英语词汇能力大赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛二等奖3项；河南省高校第四届主题朗读活动“优秀朗读者”4项；2023年河南省高等职业教育教学能力大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；2023年河南省大学生国家安全知识竞赛暨学生素养展示活动优秀指导老师奖2项；河南省第十四届运动会暨第八届残疾人运动会“突出贡献单位”，共取得了15枚金牌、16枚银牌和8枚铜牌的优异成绩，6名教师获“优秀教练员”称号。
河南推拿职业学院
数据截至时间：2024年3月
河南推拿职业学院【 我的大学 】
一切就绪，只为与你相逢
想见你，曾在心底默念
已千千万万遍
静待你，一切准备就绪
那是因你而绽放的校园
愿每个人对待大学生活能
温柔以待，不负韶华
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校训：善学、修德、弘毅、济世
善学，即善于学习，这是从学习方面对师生提出“有扎实学识”的要求。《礼记·学记》中说：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。”意思是说，善于学习的人，往往不用老师多花精力，自己就可以获益良多，并且知道这是老师的功劳并感谢老师。善学从理念上讲，要树立终身学习的理念，要树立团队学习的理念，要树立工作学习一体化的理念；从方法上讲，要坚持博与专的统一，要坚持知与行的统一，要坚持思与辨的统一。
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校训：善学、修德、弘毅、济世
修德，即修养德行，这是从品德修养方面对师生提出“有道德情操”的要求。教育家陶行知说过：“道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也无甚用处。”广大师生既要弘扬中华民族传统美德，又要坚持社会主义核心价值观，学生要有学德，教师要有师德。修德是立身之本，重点在修，要在学习、工作中不断修炼和提高。
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校训：善学、修德、弘毅、济世
弘毅，即抱负远大，意志坚强，这是从励志方面对师生提出“有理想信念”的要求。《论语·泰伯》中说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”意思是说，有抱负、有作为的人，不可以不刚强、不意志坚定，因为他的责任重大，道路遥远。希望广大师生要有远大的理想信念，有高尚的追求，有顽强的意志，特别是对残疾职工和学生来说，更要培养自强自立的理念、身残志坚的顽强意志和勇于拼搏的精神。
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校训：善学、修德、弘毅、济世
济世，即济助世人，这是从目标追求方面对师生提出“有仁爱之心”的要求。《论语·雍也》中说：“博施于民，而能济众。”意思是说，能让百姓得到实惠，又能扶贫济困。我国古代就有悬壶济世之说，是赞誉有良好医德、医术高明的人，救人于病痛，普济众生。济世一方面表明我院是一所中医类高职院校，同时，也是对师生提出学习、工作上应该追求的基本目标。
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