辽宁省高校_沈阳医学院

沈阳医学院

Shenyang Medical College

　　历史沿革。沈阳医学院是教育部批准的全日制普通高等学校。前身为1949年创建的沈阳市立高级护产学校，1978年更名为沈阳医学专科学校，1987年升格为本科学校，更名为沈阳医学院。2001年迁入现校园。

　　办学设施。学校占地面积48.8万平方米，折合732亩。建筑面积24.72万平方米。资产总值14.6亿元。仪器设备总值2.15亿元。图书馆馆藏纸质图书107万册，电子图书21万册，中外文纸质期刊2237种，电子资源数据库29个。

　　学生规模。学校现有学生21254人，其中本科生7916人，专科生1058人，全日制研究生501人，留学生753人，附属卫校学生1219人，同等学力研究生224人，继续教育学生8583人。

　　机构设置。学校设有管理机构19个，二级学院18个，教辅机构10个，直属附属医院5个，非直属附属医院18个，实践教学基地150家。

　　师资队伍。学校现有教职工及医护人员4514人，其中正高级职称410人,副高级职称911人，二级教授6人，博士研究生导师5人，硕士生导师218人。学校现有专任教师435人，硕士以上学历405人，占比93.1%，其中博士239人，占比54.94%，硕士166人，占比38.16%。拥有“长江学者”特聘教授1人，中科院“百人计划”国外引进杰出人才1人，国务院政府特殊津贴5人，辽宁省特聘教授4人。

　　党组织情况。现有基层党组织共计132个，其中基层党委8个，党总支部17个，党支部111个；党员2260名。

　　国际化办学。先后有来自64个国家的2220名留学生在校学习。十届毕业生执业医师考试通过率达73%。在“中国大学留学生比例排名”中，我校连续三年位居全国前六名。

　　学科专业。本科层面，设有医学、理学、管理学和工学4个学科门类24个专业。硕士层面，设有基础医学、公共卫生与预防医学两个一级硕士学位授权点和临床医学、公共卫生专业硕士学位授权点，涵盖23个二级学科和领域。博士层面，学校与大连医科大学联合培养临床医学专业博士。现有国家级特色专业1个，辽宁省一流本科教育示范专业7个，辽宁省向应用型转变示范专业1个，辽宁省特色专业3个。

　　科学研究。学校建有7个省级重点实验室；1个省级新型智库、10个沈阳市重点实验室、1个沈阳市工程中心、3个市临床医学研究中心；“十三五”以来，获批市级以上科研项目476项（其中，国家自然科学基金项目32项、国家重点研发计划子课题1项，省部级科研项目282项、市级科研项目161项），科研经费5359.17万元；获得辽宁省科技进步奖等省部级科技奖励18项，国际、国家授权专利106项；发表SCI论文313篇；出版著作40部。

　　取得荣誉。2013年获得硕士学位授予权。2018年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2020年获评“辽宁省学位与研究生教育工作先进单位”。获评辽宁省2021年度餐饮质量安全放心食堂。

　　办学成果。2020年以来，建成药学院、医学信息工程学院、康复医学院、研究生院、马克思主义学院、树人国际学院、中医药学院、全科医学院（医养结合健康产业学院）8个二级学院。成立科学实验中心，初步完成创办辽宁省退役军人总医院。

　　招生就业。2021年，我校在辽宁省物理类录取最低分为479分，超过物理类本科控制线143分,位列全省第12名；历史类录取最低分为520分，超过历史类本科控制线65分，位列全省第24名。14个省投档分数超出理工(物理类)本科控制线70分以上，特别是辽宁、河北、吉林、广东4个省投档分数线超过理工(物理类)本科控制线100分以上。研究生录取创历史新高，214名研究生招生计划满额录取，招生规模较去年增加近20%。口腔医学、临床医学、医学检验技术等优势专业生源质量位居辽宁理科生源前列。2021年学校本专科就业率达95.1%，研究生就业率达95.58％，位居省内同类院校前列。

沈阳医学院
信息数据统计截止2022年6月16日

大学风光 · 1

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大学风光 · 4

沈阳医学院－2023年招生章程

发布日期：2023-05-10

一、学校自然情况
1.高校名称（全称）：沈阳医学院
2.办学地点及校址：沈阳市黄河北大街146号
3.办学类型：公办普通高等学校
4.办学层次：本科、高职
5.办学形式：全日制
6.主要办学条件：校园占地面积48.8万平方米（约合731.6亩）；生均教学行政用房面积12.90平方米；生均宿舍面积7.1平方米；生师比17.1；专任教师764人，其中具有研究生学位教师占专任教师的比例为74.5%；具有高级职务教师占专任教师的比例为57.6%；教学科研仪器设备总值21014.5万元，生均教学科研仪器设备值14438.6元；图书108.3万册，生均图书74.4册。
住宿条件：2023级新生宿舍标准6人间。
宿舍分配方案：2023级新生入学采取学院统一分配方式。
二、招生计划安排
1.招生计划分配原则和办法：学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行，无预留计划。
2.语种要求：所有专业不限外语语种，只开设英语课程，建议其它语种考生慎重报考。
3.男女比例要求：所有专业对考生性别无限制。
4.在高考综合改革试点省（市）设置的招生专业，对选考科目的要求、综合素质评价档案的使用办法，以当地教育行政部门（或招生考试部门）及我校官方网站公告为准（选考科目不得修改，须与2019年公布的选考科目保持一致）。
学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。
三、专业设置

*为新增专业，学费收费标准按照备案的标准执行。
四、毕业证书与学位证书
1.本科学生学习期满，成绩合格达到毕业标准颁发沈阳医学院普通高等学校本科毕业证书。达到沈阳医学院学位授予标准的颁发沈阳医学院学士学位证书。
2.高职（专科）学生学习期满，成绩合格达到毕业标准颁发沈阳医学院普通高等学校专科毕业证书。
五、收费情况
1.学费和住宿费的收取标准
学费收取标准：按照省物价部门批准的标准向学生收费。
住宿费收费标准：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。住宿费标准：800-1200元/生/年。
2.学费和住宿费的退费办法
按辽宁省教育厅、省物价局及省财政[2006]76号文件规定执行。
学生因故退学或提前结束学业的，学校应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费和住宿费。
3.给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序
学校实行奖、助学金及助学贷款制度如下：
奖学金。国家奖学金8000元/人/学年；省政府奖学金 8000元/人/学年；国家励志奖学金：5000元/人/学年；院长奖学金4000元/人/学年；市长奖学金：6000元/人/学年；市政府奖学金:一等1500元/人/学年、二等750元/人/学年;校级奖学金：一等2000元/人/学年、二等1200元/人/学年、三等600元/人/学年。
助学金。国家助学金：一等4400元/人/学年、二等2750元/人/学年，市政府助学金: 500元/人/学年。
学校另设社会各界资助的各种奖、助学金等。
助学贷款：家庭经济困难新生可在生源地办理国家助学贷款。
学费减免：孤儿大学生减免其在校学习期间的学费和住宿费。
各学院成立学院奖助学金评审工作小组，按照公平、公正、公开的原则进行奖助学金的推荐评比，具体评比结果在学院范围内进行五个工作日的公示后，报学校审批。
六、录取办法
1.投档比例
实行顺序志愿的批次，投档比例原则上控制在120%以内。
实行平行志愿的批次，在成绩达到同批次录取控制分数线的考生中，高校根据本校生源情况、计划情况及模拟投档线，以不低于招生计划1：1，自主确定调阅考生档案的比例。高校要在正式投档前完成计划调整，确保符合录取规则的调档考生能够录取。
2.身体健康状况要求
对拟录取考生的体检标准按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，经复查不合格者，学校将根据有关规定予以处理。凡发现以弄虚作假手段取得入学资格者，均取消其入学资格。
3.院校志愿及录取
普通类本科批、高职（专科）批实行平行志愿投档录取模式。各专业批次设置情况，执行各省级招生考试机构统一规定的批次设置以及投档原则。
对实行高考改革省份，招生专业选考科目要求以当地教育行政部门（或招生考试部门）及学校官方网站公布为准。辽宁省2023年实行“3+1+2”模式新高考，学校（专业）按物理学科类、历史学科类分列招生计划，分别投档录取。
4.对高考加分考生的处理
在录取中学校承认省招考委关于加、降分投档以及同等条件下优先录取的照顾录取规定。
5.进档考生的专业安排办法
在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，遵循分数优先的原则，以考生投档成绩为依据，从高分到低分按照考生所报专业志愿（不含专业服从志愿）录取，优先满足分数高的考生的专业志愿，专业志愿之间不设分数级差。当考生的成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校可将考生调剂到招生计划尚未完成的专业，直至所有专业录满为止；对不服从专业调剂的考生做退档处理（按照“专业+院校”志愿方式的高考综合改革省份的进档考生不做调剂处理；按照“专业组+院校”志愿方式的高考综合改革省份的进档考生，如果考生服从专业调剂，学校可将考生调剂到同一专业组内招生计划尚未完成的专业）。
在录取过程中以考生的投档成绩为准，在投档成绩相同情况下，有明确要求的省份，执行该省有关招生录取文件规定，没有明确要求的省份，理科或物理学科类依次按数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取，历史学科类依次按语文、数学、外语单科成绩从高分到低分排序录取。
本科护理学、本科助产学、专科护理、专科助产专业招生男女不限，男生只招填报本科护理学、本科助产学、专科护理、专科助产专业志愿的考生。
对内蒙古自治区的进档考生实行“招生计划1:1范围内按照专业志愿排队录取”的录取规则。高考综合改革试点省（市）考生报考专业时需符合我校设置的选考科目要求，投档及录取规则按该省确定的相关政策执行。
专升本的录取按照辽宁省教育厅和辽宁省招生考试办公室相关文件规定为准。
6.联系电话、网址
网 址： http://www.symc.edu.cn
联系电话： 024-62215829
传 真： 024-62215809
电子信箱：symczs@163.com
七、其它规定
1.本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。
2.沈阳医学院招生工作领导小组拥有本章程的解释权。
3.本章程自批准之日起生效执行。

 

招生工作办公室
2022年4月24日

沈阳医学院－2024年省内 / 省外招生计划

发布日期：2024-06-12

招生工作办公室
2024年6月12日

沈阳医学院－历年分数

发布日期：2022-06-24

招生工作办公室
2022年6月24日

沈阳医学院－院系专业设置

发布日期：2022-06-02

普通本科

临床医学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，掌握扎实的医学科学基础理论、系统的临床医学知识和基本技能、一定的预防医学知识，具备良好的职业素质、创新精神、自主学习能力和解决实际问题的能力，能够在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的医学应用型人才。
培养要求：本专业主要掌握基础医学、临床医学的基础理论知识和医疗技能方法，能够对常见病、多发病、急诊、疑难、危重症进行正确诊疗和初步处理，获得预防医学、中医学、流行病学及传染病学基本知识以及临床医学科学研究能力。
课程设置：
普通本科班：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、循证医学。
临床整合班：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、外科总论与泌尿系统疾病、呼吸系统疾病与运动系统疾病、妇产科学、血液系统疾病、循环系统疾病、内分泌代谢系统疾病与风湿免疫系统疾病、消化系统疾病、儿科学、循证医学。
基础临床整合班：人体正常形态与结构（组胚）、人体正常形态与结构（解剖）、基础医学整合概论、病原生物学、血液系统、循环系统与呼吸系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统与生殖系统、生物化学、医学免疫学、预防医学、诊断学、消化系统与泌尿系统、血液系统疾病、循环系统疾病、内分泌系统疾病与风湿免疫系统疾病、儿科学、妇产科学、呼吸系统疾病与运动系统疾病、外科总论与泌尿系统疾病、消化系统疾病、循证医学。
 就业方向：适于在医院、医学教学、医学科学研究机构工作。

预防医学
培养目标：培养从事公共卫生工作的通科卫生医师。学生应掌握预防医学专业的基础理论、基本知识和基本技能，毕业后能从事公共卫生及相关领域的各项工作。
培养要求：通过系统学习基础医学课、临床医学课和预防医学专业课的基本理论知识和基本技能，使学生既掌握临床医学知识，又具备预防医学专业能力，成为具有一定科研能力和创新精神及系统预防医学理论知识与实践技能的专门公共卫生人才。
课程设置：生物化学、病原生物学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、卫生统计学、卫生微生物学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿少卫生学等。
就业方向：适于在各级疾病预防控制机构、卫生监督监测机构、食品安全监督监测机构、健康教育机构、公共卫生与预防医学教学及科研机构、卫生行政管理等部门工作。

护理学
培养目标：培养适应我国卫生事业发展需要及医疗卫生市场需求，具备良好的道德品质、人文和科学素质；具备扎实的基础医学、预防保健基本知识；系统的护理学基础理论知识和基本实践技能；良好的职业素质、人际沟通能力；一定的临床思维和创新精神；较强的自主学习能力；能在护理领域从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学等工作的应用型专业人才。
培养要求：本专业主要学习和掌握相关人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识及有关法律法规，护理学基本理论、基本知识、基本技能，急慢性病人的护理原则、操作技术及专科护理和监护技能，应用护理程序对护理对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力和一定的护理科研能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、病原生物学、病理生理学、病理学、药理学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、 精神科护理学、急救护理学、社区护理学、护理管理学等。
就业方向：适于在各级医院、社区卫生服务中心、各级养老机构、医学院校和医学科研单位从事临床护理、卫生保健服务、护理管理和教学科研工作。

口腔医学
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生改革需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有医学知识、医疗和科研能力，能够从事口腔医疗和保健工作的医学专门人才。
培养要求：掌握基础医学和临床医学的基本知识以及系统扎实的口腔医学各学科的理论和技能，能够进行口腔科常见病、多发病的诊治和急、难、重病的初步处理，以及口腔修复工作的基本知识和操作技能，具有口腔医学科学研究的初步能力。
课程设置：系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔生物学、口腔材料学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔预防医学、口腔正畸学等。
就业方向：适于在各级综合医院、口腔专科医院从事口腔临床医疗工作，也可在医学院校或口腔医学研究机构从事教学、科研工作。

医学检验技术
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有基础医学、检验医学等方面的基本理论知识和技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能在各级医院、血站及卫生防疫等部门，从事检验技术工作的应用型医学专门人才。
培养要求：本专业学生要求掌握基础医学、检验医学方面的基本知识和医学检验方面的基本技术，接受医学检验操作技能的系统训练；掌握常用检验仪器的基本构件和性能；掌握医学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的基础及临床检验科学研究能力；具有在各级医疗卫生机构从事临床医学检验及卫生检验工作的基本能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、病原生物学、生物化学、分析化学、检验仪器学、病理学、微生物学检验技术、免疫学检验技术、血液学检验技术、临床生化检验技术、临床基础检验学、临床分子生物学检验技术、临床医学概论、实验室质量管理、计算机基础与应用等。
就业方向：适于在各级医院、卫生防疫部门、医学院校和医学科研机构从事医学检验、教学及相关基础科研工作。

医学影像学
培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，具有良好的职业素质，适应现代化建设和卫生事业发展需要的，具备较强实践能力和自主学习能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射及医学影像成像等工作的医学高级专门人才。
培养要求：本专业学生应掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论知识及医学影像学范畴内各项技术；掌握计算机的基本理论和操作技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握医学影像设备的工作原理及构造，具有排除故障与维护保养的能力；具有能够运用影像诊断学和介入放射学进行疾病诊断的能力。
课程设置：系统解剖学、人体断层解剖学、生理学、组织学与胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、高等数学、医学电子学基础、介入放射学、医学影像诊断学、医学影像检查技术、超声医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像设备与防护学、医学影像物理学等。
就业方向：适于在各级医院、医学教学单位和医学科学研究机构，从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学影像成像及教学、科研等工作。

麻醉学
培养目标：培养适应医药卫生事业改革发展需要，具有较强医学人文关怀意识、医患沟通能力，同时具备扎实的基础医学、临床医学、麻醉学方面的基本理论、基本知识和基本技能及初步临床能力、终身学习能力、社会适应能力和创新能力，毕业后能够在医疗卫生单位从事安全有效的临床麻醉、急救与复苏、危重症治疗及疼痛诊疗等方面医疗实践工作的医学实用型人才。
培养要求：本专业学生应具备正确的人生观和价值观,具备高尚的职业道德及社会责任感,具有良好的医患沟通能力，爱岗敬业，德智体美劳全面发展，具有较高的人文、创新和科学素质；掌握与医学相关的自然科学、人文科学和相关学科知识，掌握基础医学、临床医学和麻醉学的基础理论、基础知识及基本技能，具备从事麻醉学及相关专业实际工作能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、麻醉解剖学、麻醉设备学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。
就业方向：适于在各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测病房（ICU）、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作。

康复治疗学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具备扎实的基础医学、临床医学基本理论和基本技能，系统的康复治疗学知识和技术，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业素质，较强实践能力和自主学习能力，较强的创新精神，能够在各级各类医疗和社会康复机构从事现代与传统康复治疗工作的应用型医学专业技术人才。
培养要求：本专业学生主要掌握较扎实的自然科学知识、生物医学基本理论和康复治疗学基础理论，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力，良好的职业道德和创新创业意识及社会服务能力，以及较强的康复技能、残疾预防及预后的处理能力。
课程设置：功能解剖学、生理学、临床医学概要、人体发育学、人体运动学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾患康复学等。
就业方向：适于在综合性医院康复医学科、康复中心（康复医院）、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作，也可到疗养院、保健中心、体育院校或运动队医务室等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。

药学
培养目标：培养具有科学的世界观、人生观、价值观，具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研发领域从事药物发现和评价、药物制剂、药物合成、市场营销、药品管理、药学服务等方面工作的应用型高素质专门人才。
培养要求：本专业学生主要掌握药学的基本理论、基本知识、基本技能及相关的医学基础知识，具备从事药物研发、药物生产、剂型设计、质量控制、药品管理、药品销售及参与临床合理用药的能力。
课程设置：分析化学、生物化学、系统解剖学、药物化学、天然药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学、临床医学概要、药事管理与法规等。
就业方向：适用于各级医疗机构药学部门、药品生产企业、医药公司、药品监督机构、药品检验机构、社会药房、药品研发及医药学校等相关部门。

食品质量与安全
培养目标：培养掌握食品科学、卫生学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，具备较强的创新精神和实践能力，能从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价、技术开发、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求：掌握数学、化学、生物学、食品营养与卫生学、毒理学、食品科学的基本理论和技术，食品分析检测方法的原理与技术，食品质量与安全控制和管理的基本理论和基本方法，熟悉国内国际食品标准与法规；具有综合运用所掌握的专业理论知识和技能解决食品质量与安全领域实际问题的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
课程设置：分析化学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品检验检疫学、食品微生物检验技术、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、食品标准与法规、行政管理学等。
就业方向：毕业后可到全国各级政府管理部门、食品卫生监督部门、食品质量监督、卫生防疫、商检、食品企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品营养与安全的管理、公共营养等方面的工作。
卫生检验与检疫
培养目标：培养适应地方社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，遵纪守法、诚信为人，有较强的创新意识、团队精神和健全的人格，具有预防医学、卫生检验学基础理论知识和卫生检验与检疫技能的应用型人才。
培养要求： 本专业学生应掌握预防医学的基本理论和基本技能；分析化学、卫生微生物学的基本理论和实验技能；各种常用分析仪器的构造和操作技术；具有卫生检验与检疫科学研究的初步能力；独立学习、独立分析和解决问题的能力；掌握一门外语，基本具有掌握本专业发展动态的能力。
课程设置：分析化学、仪器分析、细菌学检验、免疫学检验、空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、化妆品检验与安全性评价。
就业去向：适于在疾病控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构以及化妆品行业、食品行业等从事卫生检验检疫工作。

助产学
培养目标：培养具有良好的职业道德，掌握现代助产学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握与助产学相关的自然科学、人文社会科学的基本知识、基本理论和基本技能，具备独立从事临床助产工作的能力，基本的护理能力、初步的教学能力、护理管理能力及科研能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床助产、助产科研、母婴保健及计划生育等工作的高素质应用型人才。
培养要求：本专业要求学习和掌握助产学、计划生育学、母婴保健学的基本理论、基本知识、基本技能，相关的自然科学、基础医学、临床医学、人文社会科学的基本理论，护理学的基本理论、基本知识、基本技能，常见病的护理和监护技能，具备独立从事临床助产工作能力，基本护理能力、初步护理管理、教学和科研能力。
课程设置：系统解剖学、生理学、药理学、病理学、高级助产学、妇科护理学、生殖健康与计划生育学、优生优育学、妇幼保健学、围产期营养学、健康教育学、儿科护理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、健康评估、急重症护理学、社区护理学、护理心理学。
就业方向：在各级医院、医学院校和社区从事临床助产、临床护理、母婴保健、护理管理和教学科研工作。

医学信息工程
培养目标：培养适应医学信息化发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有医学基础知识，能熟练掌握计算机软件的基本理论和技能，具备利用计算机技术、电子技术和通信技术进行医学科学应用研究能力的技术人才，能从事医学领域计算机软件开发、设计、维护和测评等工作。
培养要求：掌握计算机的基本理论、基本知识、基本应用技能以及现代医学、医疗信息系统等相关学科的基本知识；掌握医学基础知识，并能应用计算机技术设计与开发医疗行业相关软件；全面、系统、正确地采集信息，并能针对医学图像、数据等领域进行科学研究的能力。熟练掌握高级编程语言，有较强软件编程和医疗软件开发能力；了解计算机硬件组成及相关知识；具有一定的医学信息网络应用、研究、开发与管理的能力。具有与医护人员及其他医疗卫生从业人员无障碍交流的能力。
课程设置：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、基础医学概论、预防医学总论、临床医学概要、计算机组成原理、C语言程序设计、数据库原理、数据结构、医学信息工程科学导论、Python程序设计、JAVA Web程序设计、医学多媒体技术、操作系统、计算机网络与信息安全、软件工程、MYSQL数据库开发、医院信息系统、面向对象程序设计，人工智能等。
就业方向：毕业后可在各级卫生管理、医疗服务、妇幼保健、疾病控制等医疗卫生部门，从事信息系统的维护工作；医疗软件公司从事医学信息系统的开发、维护、测评等工作；医疗设备设计与生产单位从事系统的开发、分析、维护、测评等工作；其他企事业单位从事各类信息系统和计算机软件系统的应用、设计、开发、维护和评测等工作；也可在医药高等院校、科研单位、卫生管理部门从事科学研究、教学和管理工作。

精神医学
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、扎实的基础医学、临床医学、精神医学的基本知识与基本理论，具备临床诊疗及心理沟通等基本技能，能在医疗卫生单位从事精神障碍诊疗、心理咨询与治疗和为精神卫生事业发展服务的应用型专门精神医学人才，适应经济社会发展和医疗卫生事业需要的德、智、体、美、劳全面发展的精神医学人才。
培养要求：本专业学生主要熟悉与精神医学相关的基本知识，掌握精神类疾病发病机制、临床表现、诊断与治疗原则，能够进行正确诊治常见病、多发病，并具有处理急重症、多学科协同诊疗能力，掌握心理咨询基本理论基本技能，具有一定科研能力和创新精神的实用型人才。具有良好的交流沟通能力， 能够与患者、家属、医生和其他卫生专业人员等进行有效的交流。能够全面、系统、正确地采集病史。能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。能够依据病史、体格检查和精神检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果能做出判断和解释。
课程设置：系统解剖学、生理学、预防医学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经病学、精神病学基础、心理学导论、临床精神病学、儿童精神病学、司法精神病学、临床心理学。
就业方向：学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、心理咨询机构、特殊培训机构、科研部门及医学心理中心及精神卫生保健机构、社区等从事医疗、教学、科研、预防等工作。

 

中药学
培养目标：培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，具有较强的实践能力和创新能力的中药学应用型人才。
培养要求：本专业学生主要掌握中药学基础理论、基本知识、基本技能，具有中医药传承与创新思维，具备从事中药材鉴定、炮制、分析、临床合理用药、药品管理、药物研发等能力。
课程设置：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药理学、中药药理学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学、中医药古典文献等。
就业方向：能够在中医药院校、医疗机构、医药企业、科研院所等部门从事中药研究、生产、检验及药学服务等方面工作。

生物技术
培养目标：培养具有生物技术及医学、药学和公共卫生相关的基本理论知识，具备生物技术相关的实验操作能力，能在科研机构、高等学校、疾病防控、医疗医药等相关部门与行业从事教学、科研、疾病防治及生物制药等工作的科技人才。
培养要求：本专业学生主要掌握基础医学、基础药学和基础公共卫生等基本理论和基本技能，系统掌握生物科学基本理论和现代生物技术知识，既有基础医学和一定临床医学知识又具有较强的生物技术实验操作和一定的科学研究能力，能够从事医学、生命科学、疾控防疫、检验检疫及生物制药等医疗实践、医学教育和科学研究等方面工作的高素质应用型生物技术人才。
课程设置：高等数学、基础化学、有机化学、系统解剖学、病原微生物学、生物化学、组胚学、生理学、病理学、医学免疫学、病理生理学、普通生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、生物信息学、微生物工程、分子生物学检验技术、医学统计学、流行病学、环境和职业公共卫生、药理学、生物技术制药概论、生药学等。
 就业方向：适用于科研机构、高等学校、医疗医药、疾控防疫、生物学、食品发酵、环境保护等行业。
生物信息学
培养目标：培养适应社会与经济发展需要，掌握生命科学、数理科学、统计学、信息科学的基本理论、知识与技能，能从事教学、科研、管理、疾病分子诊断、药物设计、生物软件开发、环境微生物监测等工作的复合型、应用型人才。
培养要求：通过系统学习，能够掌握生命科学、数理科学、统计学、信息科学的基本理论和技术，在医疗卫生、药物研发、生命科学、生态与环境保护、微生物等领域进行生物信息的收集、分析、挖掘和利用，具有一定科研能力和创新精神的实用型生物信息学人才。
课程设置：生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生物统计学、生物信息软件及应用、数据库基础、大数据挖掘、基因组学、生物信息学、Python语言与程序设计、蛋白质组学、代谢组学、系统生物学、药物信息学。
就业方向：适于高等院校、科研机构、大型医药公司、高新生物技术公司、医疗卫生机构、软件公司等单位从事教育培训、科学研究、药物设计与研发、生物软件开发及管理工作。
养老服务管理
培养目标：培养适应医养健康产业发展需要，能够在政府、社区、老年福利机构、医养产业机构等公共服务领域，胜任业务管理、行政管理、老年人康复照护与健康促进等工作的高素质、复合型、应用型人才。
培养要求：具有马克思主义理论素养和现代公共精神、公共意识、公共责任，具有良好的现代公共管理学、经济学、法学和社会学素养，具有现代养老服务管理理念，掌握扎实的养老服务管理基础理论知识和基本技能，并具有一定的医学基础理论、知识和技能。
课程设置：管理学原理、政治学原理、社会学原理、经济学原理、老年保障法律法规、公共管理学、公共政策学、公共伦理学、社会保障概论、社会调查理论与方法、康养产品经营管理、养老机构管理、认知障碍的预防与管理、个案服务方案制作与执行、人体结构与功能、健康评估、老年护理学、老年流行病学、老年康复学。
就业方向：政府、社区、老年福利机构、医养产业机构等公共服务领域。

高职专科

护理

培养目标：培养掌握护理学基本理论知识和专业技能，从事临床护理工作的技术应用型护理专门人才。

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学和护理学的基本理论知识与技能。毕业后能够从事临床护理及预防保健工作。

课程设置：人体结构与功能、微生物学与免疫学、药物学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、护理伦理学、护理心理学、老年护理学、急救护理学等。

就业方向：适于在各级专科或综合医院、社区卫生服务中心、养老院等护理岗位工作。

医学检验技术

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握医学检验技术基本理论、基本技能及医学检验仪器的使用、简单维修技能，从事医学检验技术工作的应用型技术人才。

培养要求：要求学生掌握基础医学、检验医学的基本理论知识，掌握临床检验的基础理论和基本技能，接受医学检验操作技能的系统训练，能在各级医疗卫生机构从事临床医学检验及卫生检验相关工作的应用型医学专门人才。

课程设置：医用化学、人体解剖学、生理学、药理学、生物化学、分析化学与仪器分析、传染病学、医学统计学、微生物和微生物检验技术、临床生物化学检验技术、免疫学基础、临床免疫学检验技术、分子生物学检验技术、临床基础检验学、医学概论等。

就业方向：适于在各类专科或综合医院、卫生防疫部门、血站、医学科研、医学检验仪器公司等相关机构的医学检验技术岗位工作。

药学

培养目标：培养具有科学的世界观、人生观、价值观，以化学和医学为基础,系统掌握药学基本理论、基本知识、基本技能，能够从事药品生产、检验、销售、使用等相关工作的应用型药学专门人才。

培养要求：通过学习药学和医学的基础理论和基础知识，掌握药学实验方法和技能，具备药物制剂、质量控制评价、参与合理用药和市场营销的基本能力，具有快速的工作岗位适应能力。

课程设置：医用化学、分析化学、生物化学、生理学、药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、医药市场营销、医学概论、药事管理与法规等。

就业方向：适用于医院制剂及调剂、社会药房、医药公司、药品生产企业等相关部门。

医学影像技术

培养目标：具备展示的影像技术基础理论知识，培养掌握与医学影像相关的基础医学、临床医学的基本理论知识，能在不同级别的医疗单位从事影像检查、放射治疗和医学成像技术的应用型人才。

培养要求：通过学习掌握相关的基础医学、临床医学的基本知识和医学影像知识，掌握医学基本概念和医学影像技术基础知识，掌握医学影像技术基本操作技能，具有从事影像技师和专业相关领域工作的能力，具备医学影像学设备的一般维护和保养能力。

课程设置：人体解剖学、医学电子学基础、医学概论、医学影像成像原理、医学影像诊断学、医学影像检查技术、计算机外部接口技术、放射诊疗技术等。

就业方向：适于各级医院及相关的仪器设备公司从事医学影像技术、仪器设备操作、放射治疗以及管理和、维修和相关工作。

康复治疗技术

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备基础医学和临床医学知识，掌握康复治疗学专业的基本理论、基本技能及方法和相关知识，能够从事康复各科的治疗工作，以及社区康复与预防工作，并具有较强的学习能力、科学思维能力和一定的分析、解决问题的能力的康复治疗师。

培养要求：要求学生掌握基础医学、临床医学的基本知识以及康复治疗的基本知识和基本技能，掌握康复治疗的宗旨、服务对象、服务内容和技术，具有常用的康复护理技能及残损、慢性病、老年病等的康复治疗能力。

课程设置：医用物理学、人体解剖学、生理学、药理学、医学心理学、康复评定学、康复医学概论、中国传统康复疗法、康复心理学、康复护理学、运动疗法、作业治疗学、物理因子疗法、假肢与矫形器等。

就业方向：适于各级康复机构、综合医院康复科、各类疗养院、社区医疗保健中心、民政福利机构、残联等相关的康复治疗技术岗位。

助产

培养目标：培养具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好的职业道德，掌握助产专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事临床助产、临床护理及母婴保健工作的应用型专门人才。

培养要求：要求学生掌握人文社会科学知识，基础医学、预防保健的基本理论知识，护理学的基本理论、基本知识、基本技能，助产学和妇幼保健的基本知识、基本技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事临床助产、临床护理和母婴保健工作。

课程设置：人体结构与功能、生物化学、医学免疫学、微生物学、护理学导论、医学遗传学、护理心理学、护理药理学、健康评估、护理伦理学、护理礼仪、围产期营养学、社区护理学、内科护理学、外科护理学、护理学基础、妇科护理学、助产学、儿科护理学、生殖健康与计划生育、五官科护理学、传染病护理学、精神科护理学、急救护理学。

就业方向：适于在各级专科或综合医院、社区卫生服务中心从事临床助产工作、临床护理、母婴保健、医疗临床辅助服务。

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