吉林医药学院－本科 / 专科 专业介绍

院校招生办公室

临床医学（本科、五年制、医学学士）
培养目标：培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素质、初步临床工作能力、终身学习能力和进一步深造基础，能在各级医疗卫生机构，在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的医疗实践的应用型医学人才。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程：细胞生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、病原微生物学、病理学、病理生理学、药理学、局部解剖学、医学机能学实验、预防医学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经与精神病学、全科医学概论。
就业方向：各级卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作；各级政府的卫生管理部门从事医疗卫生及相关工作。
专业优势特色：临床医学专业是国家特色专业、吉林省特色高水平专业A类。临床医学学科是吉林省特色高水平学科“优势特色学科A类”，吉林省硕士学位立项建设学科。本科生实行“2.5+2.5”培养模式。2017年，专业通过国家教育部临床医学专业认证。第一临床医学院?附属四六五医院为“国家住院医师规范化培训基地”；2018年，医院获评“首批国家临床教学培训示范中心”，临床技能实训中心为国家执业医师考试基地、获批“首批国家虚拟仿真实验教学项目”。

医学影像学（本科、五年制、医学学士）
培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学影像学基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构中从事医学影像诊断、医学影像技术、设备管理工作以及医学影像质量控制和质量保证的应用型医学影像专门人才。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像检查技术、医学影像设备学、影像诊断学、超声诊断学、放射治疗学、介入放射学、影像核医学。
就业方向：各级医疗卫生机构从事医学影像诊断、介入放射学、核医学、放射治疗和医学影像技术等工作；医学高等院校从事医学影像学教学、科研工作；各级政府卫生管理部门从事医疗卫生管理工作。
专业优势特色：我校是吉林省内设置医学影像学本科专业的两所院校之一，办学历史长，为军队和地方培养大量相关人才，教学团队梯队合理，师资力量强，实训与实验基地完备，实习基地包括解放军总医院（301医院）以及北京大学直属附属医院等国内顶级医院。学生毕业后社会需求量大，就业去向好，未来发展空间广阔。

预防医学（本科、五年制、医学学士）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，适应社会与公共卫生事业发展需要，具备良好的职业道德和人文素养，系统掌握基础医学、临床医学和预防医学基本理论、基本知识和基本技能，能胜任疾病预防与控制、突发公共卫生事件应急处理、传染病与慢性病管理、健康教育与健康促进、卫生监督和社区卫生服务等工作的应用型预防医学人才。
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生相关管理学科。
主要课程：人体解剖学、生理学、组织学与胚胎学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生化学、卫生统计学、卫生病毒学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、流行病学、营养与食品卫生学、健康教育与促进学、儿童少年卫生学、卫生监督和卫生法学、卫生事业管理学。
就业方向：各级疾病控制中心、卫生监督所、食品药品监督管理局、出入境检验检疫局、各级卫生行政管理机构、医院、学校、海关、社区卫生服务中心等部门工作。
专业优势特色：作为省内唯一独立办学的医学院校的区位优势和资源条件，依托吉林省一流本科“预防医学专业”，遵循“以厚品德、尊个性为基础，能力培养为重点，素质提升为核心，岗位胜任为目标”的宗旨，实行“学校-医院-疾控中心”的培养模式。培养具有较强的实践、创新能力和专业技能，具有批判性思维和终身学习能力的应用型预防医学专业人才。

药学（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具备药学学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的科学素养，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究和质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的高素质应用型专门人才。
主干学科：药学、化学、生物学。
主要课程：药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理学、天然药物化学、生药学、生物药剂学与药物动力学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、临床医学概论等。
就业方向：药品生产企业、药品经营企业、药品检验机构、医疗机构、药物研究机构、药事管理部门等从事相关工作。
专业优势特色：本专业为吉林省特色高水平专业、吉林省一流本科专业建设点和吉林省高校创新创业教育改革试点专业，药学专业群为吉林省转型发展示范专业群，药学学科为吉林省特色高水平学科。

药物制剂（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具备药物制剂的基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的科学素养，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物发现和评价、药物制剂的研发、生产、质量控制、技术创新和应用等方面工作的高素质专门人才。
主干学科：化学、生物学、药学。
主要课程：分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、制剂工程、（工业）药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学、药理学、药物分析等。
就业方向：药品生产企业、药品经营企业、医疗机构、药物研究机构等从事相关工作。
专业优势特色：本专业属于吉林省高校转型发展示范专业群，吉林省特色高水平药学学科。人才培养目标与行业需求对接，培养方案与药学岗位要求对接，课程设置与职业标准对接。注重培养具备药学专业知识和技能、勇于创新、适应社会需求、体现时代特征的高素质应用型药物制剂专业人才。

中药学（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养适应国家中医药事业发展需要，拥有较高的人文素养和职业素质，具备扎实的中药学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的自主学习和终身学习的能力、创新创业意识和社会服务的能力，具有传承传统中药学理论与技术的能力，能够在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业，从事中药生产、检验及药学服务等方面工作的应用型高素质人才。
主干学科：中药学、中医学、化学。
主要课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析学、药事管理学。
就业方向：中药学专业的就业面广泛，毕业生主要的就业领域为中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工作及与药物有关的工作。科研人员可以在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；医院药剂师可以在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；药检人员可以在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；公司职员可以在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易等。
专业优势特色：本专业突出技能与创新并重的特色。实现专业群与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。创新应用型人才培养模式：实施“三结合、三能力”人才培养模式，和“二主二辅”的实践教学模式。由吉林省药学综合实验教学示范中心、吉林省教育厅东北道地药材质量控制技术重点实验室、吉林省中医药管理局实验室等平台支撑；校内“本草园”基地、“中药标本馆”等多个教学实践基地，多家企事业单位是本专业共同培养学生的合作伙伴。 

医学检验技术（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，具备医学检验实验操作能力和良好职业素养。掌握先进的检验技术，具备初步的医学检验岗位胜任能力。具有终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜能；能够在医药卫生领域从事医学检验、卫生防疫及临床输血等工作的德、智、体、美、劳全面发展的应用型医学检验技术人才。
主干学科：基础医学、检验技术。
主要课程：解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、诊断学基础、内科学、外科学、临床基础检验学技术、临床血液学检验技术、临床微生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学检验技术、临床分子生物学检验技术、临床输血检验学技术和临床病理学检验技术等。
就业方向：医学科研机构、医学院校；各级医院检验科、病理科、防疫站、血站、医药开发研究、检验仪器设备维修、试剂的研制与营销等单位；生物制品研究所、生物医药公司的实验技术工作岗位。
专业优势特色：
以学生就业为导向，培养应用技术型人才为特色。构建思政教育和双创教育贯穿教学全过程的科教、产教、理论实践三融合的人才培养体系。依托大学生校外实践教育基地、 大学生创新创业基地、虚拟仿真实验平台、思政课程-课程思政和创新创业课程群，践行价值引领、提升实践能力培养的育人体系。通过开发专业特色课程（输血技术、病理学技术、体外诊断技术等）满足学生个性化发展需要、促进检验专业特色发展，增加学生就业竞争力。

医学影像技术（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具有一定医学理论、医学影像学相关基础知识和基本技能，能够利用医学影像学技术解决临床实际问题；能够在医疗卫生单位从事医学影像技术工作、设备管理工作以及医学影像质量控制和质量保证工作的应用型医学影像专门人才。
主干学科：基础医学、医学技术、医学影像技术。
主要课程：高等数学、医用物理学、电子技术、系统解剖学、生理学、病理学、临床医学概要、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、医学图像后处理技术、介入放射学、肿瘤放射治疗技术。
就业方向：各级各类医疗卫生机构、医疗器械的生产或经营单位、教育机构等，从事医学影像技术、设备管理与维护、质量保证与控制、辅助研发等工作。
专业优势特色：我校医学影像技术专业为吉林省内该专业唯一的本科层次培养，教学团队梯队合理，师资力量强，实训与实验基地完备，与吉林大学第一医院联合开展2.5+1.5教学，选派部分同学在吉林大学第一医院进行专业课的理论学习和实践。学生毕业后社会需求量大，就业去向好，未来发展空间广阔。

康复治疗学（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具备初步掌握基础医学、临床医学基本知识，系统掌握康复治疗学专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，能够在各类康复机构、运动队从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
主干学科：康复治疗学、基础医学、临床医学。
主要课程：人体解剖学、临床疾病概要、人体运动学、人体发育学、康复医学概论、康复功能评定学、康复心理学、语言治疗学、作业治疗学、物理治疗学、社区康复学、康复护理学、临床康复学、临床康复工程学、传统康复方法学。
就业方向：二级、三级医院及社区医院等各级医疗机构康复科；养老院、福利院等康养机构；体育学院、体育局、健身俱乐部、运动队、中国残疾人联合会等从事康复保健治疗服务、指导教育与管理的相关机构；现代康复机器研发销售部门。
专业优势特色：本专业为吉林医药学院高水平专业建设项目（B类）。依据康复治疗学对应的素质要求和能力要求，始终坚持“以实践促学、以实践促教、以实践促研”的教学模式；不断推进“康复+临床”的复合应用型人才培养模式，构建“学校+医院”特色课程模块，从而致力于建设具有医学特色的“实操性康复治疗学专业”。

口腔医学技术（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握口腔基础医学、口腔材料学、口腔美学、口腔修复工艺学等基本知识和基本技能，富有创新精神、精益求精的工匠精神和实践能力，具备一定科研能力、终身学习能力和良好的团队合作意识，毕业时能够胜任各类义齿生产加工、教育、管理及商业运作的应用型口腔医学技术高级人才。
主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、口腔材料学、口腔修复工艺学。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床医学概论、口腔材料学、口腔设备学、牙体形态技能、口腔医学美学、口腔影像诊断学、活动矫治器工艺技术、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、种植义齿工艺技术、数字化口腔技术。
就业方向：义齿加工企业和各级口腔医疗机构的义齿加工、教育、管理及商业运作等岗位。
专业优势特色：1.强调专业课程的实践教学和生产实习，强化学生基本技能的培养。
2.合理拓宽专业课程的教学内容，紧跟技术的发展趋势。
3.密切口腔临床医学与口腔医学技术之间的课程联系，注重培养学生的医技沟通能力，使学生具有从临床治疗到技术加工全流程的介入能力。
4.注重学生专业相关的综合能力的培养，助力学生在未来工作岗位上的快速成长。
5.强调学生自主学习的意识和能力的培养，使学生获得终身学习的能力，以适应未来专业技术的不断革新。

卫生检验与检疫（本科、四年制、理学学士）
培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握公共卫生与预防医学、卫生检验与检疫基本理论、知识和技能，具有良好职业道德、较高综合素质和创新精神、较强学习和实践能力，能够在疾病预防控制中心、卫生监督部门、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、出入境检验检疫机构、医学检验等领域从事技术、专业教育和科学研究的宽口径应用型专门人才。
主干学科：预防医学、卫生检验与检疫。
主要课程：医学化学、分析化学、仪器分析、组织学与胚胎学、生物化学及分子生物学、细胞生物学、病理学、医学微生物学、医学免疫学、卫生微生物学、临床医学概论、预防医学、流行病学、毒理学、医学实验技术、临床检验基础、卫生检疫学、免疫学检验、细菌学与病毒学检验、食品理化检验、空气和水质理化检验、生物材料检验、化妆品检验和卫生检疫实验室生物安全管理。
就业方向：疾病控制中心、海关卫生检疫技术部门、食品卫生检验机构、环境卫生监测部门、医院检验科及第三方检验机构、血站和医院输血科、医学院校、医学科研机构、公安法医检验部门、检验仪器设备研发、生产及维修企业、生物试剂与医药企业等。
专业优势特色：本专业为吉林省首批创新教育改革试点专业；专任教师队伍为省级科技创新团队和校级黄大年式教师团队。教育学生牢固掌握医、检、疫基础理论知识和实践技能，加强创新思维和外语水平培养，通过综合性实践教学课程和在对口实习单位的锻炼，提高学生岗位胜任力和竞争能力。

护理学（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具备护理学基本理论、基本知识与技能，兼备丰富的人文社会科学知识和过硬业务素质，同时具有护理职业责任感和为护理事业奉献的精神，具备基本临床护理工作能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力和创新能力等综合竞争力，能够在各类医疗卫生、保健机构中从事护理和预防保健工作的高素质应用型专业人才。
主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、急危重症护理学、儿科护理学和护理人文修养等。
就业方向：各类医疗卫生、保健机构中从事护理、教学、管理和预防保健工作。
专业优势特色：以社会需求和岗位胜任力为导向，按照早临床、多实践的教学模式，建立了走进临床、面向社区、服务社会的校外各类实践教学基地，构建了全面提升学生综合能力的人才培养体系，开展了“天使”系列护理文化品牌主题教育的育人活动，提升了职业价值取向。护理学专业教学团队获得吉林省本科院校品牌专业建设点，吉林省本科一流专业建设点，吉林省转型发展示范专业（群），是校级高水平专业和黄大年式教学团队。在专业课程中，获得国家线上一流课程和精品在线开放课程1门，获省一流课程3门；省虚拟仿真一流课程1门；省精品在线开放课程3门；省金课2门等。近3年，多名教师获得国家级教学比赛一等奖和三等奖，获省级智慧教学能力比赛一等奖，省教学成果二等奖。学生执业资格考试通过率保持在99.4%以上，毕业生中获得南丁格尔奖章1人。学生获得国家级各类大赛二等奖2项，三等奖6项，人才培养质量受到用人单位和社会的好评。

生物技术（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养适应国家生物医学产业发展需要，具有一定医学知识和医学检验背景，掌握现代生物医学技术的基本知识、基础理论和基本技能，富有创新精神和较强实践能力，有良好的科学、文化素养和高度社会责任感，能够在生物医学技术、生物诊断试剂、转化医学及精准医学的实验诊断等相关领域，从事与医学生物技术有关的体外诊断的应用与研究、技术开发及质量管理等方面的应用技术型人才。
主干学科：生物技术、医学基础与临床医学、检验医学。
主要课程：普通生物学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、分析化学、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、临床医学概要、细胞工程、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程、分子生物学检验技术、临床基础检验技术、血液检验及输血技术、生物化学检验技术及生物制品等。
就业方向：各级医学及生命科学研究机构、高等医药院校、生物试剂公司、生物制药公司等部门，从事医学生物技术相关的科研、教学和开发及技术支持，也可在各级医院、血站及防疫部门从事医学生物技术及实验室技术工作。
专业优势特色：本专业致力于培养掌握现代生物技术的基本理论与技术，并与医学相关学科交叉的应用型人才。近年来，承担国家及省级大学生创新创业项目，荣获国家、省级学科竞赛奖励学生人数占比90%。学生考研率28.5%，2020年与2021年学生就业率100%。
生物技术专业依托学校和检验学院的办学基础，侧重于“医学生物技术”方向，突出自身的医学实验学科优势和检验专业特色。立足吉林，面向全国，以培养具有医学检验背景的应用型生物技术人才为特色。

应用心理学（本科、四年制、理学学士）
培养目标：培养具备扎实的心理学基本理论、基本知识、基本技能和基本的医学知识，能够在医疗卫生、教育、社区、企业、行政管理、司法等部门从事临床心理、心理卫生保健、心理健康教育与促进、人力资源管理等工作的应用型技术技能型人才。
主干学科：心理学、医学。
主要课程：普通心理学、心理学史、社会心理学、实验心理学、心理统计学、发展心理学、变态心理学、认知心理学、心理咨询与治疗、心理评估学、系统解剖学、病理生理学、心身医学、医学机能学、临床医学概论。
就业方向：综合医院和精神病院心理诊断、心理治疗；各级各类学校学生的心理健康教育和心理辅导；社区、军队、企业、司法、政府部门等企事业单位从事心理咨询、心理测量、人力资源管理、心理健康教育以及科研工作；社会服务机构从事职业选择、恋爱婚姻家庭、家庭教育等方面的咨询和培训工作。
专业优势特色：构建了医心结合的知识体系，坚持培养学生实践能力为导向的教育理念。本专业是省内唯一设置于医学院校的应用心理学本科专业，为吉林省特色专业，吉林省一流本科建设点，注重临床医学与心理学知识体系的融合，培养具有医学底蕴的心理学人才。开设心理咨询与心理治疗、心理健康教育、人力资源管理等培训方向，鼓励学生参加各种社会实践、创新创业实践。将学生培养成有专业特长的应用心理学人才。

医学信息工程（本科、四年制、工学学士）
培养目标：培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识，和生命科学、电子技术、信息技术等领域的专业知识，能够在智慧医疗、穿戴式设备及相关领域，从事医学信息系统和设备的研究与设计、制造与应用、管理与维护等工作的高素质应用型人才。
主干学科：电子科学与技术、信息工程、生物医学工程。
主要课程：人体解剖生理学、临床医学概论、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据库原理与应用、C++程序设计、单片机技术与应用、工程制图、信号与系统、医学信号处理基础、传感器与医学信息检测、Zigbee技术与应用、嵌入式Linux开发、嵌入式图形界面开发、远程医学信息综合实验、可穿戴设备实验、企业级综合实验。
就业方向：医学仪器类或软件类企业，从事可穿戴设备、物联网、医联网、信息系统的设计与研发工作。
专业优势特色：医学信息工程专业是我校与青软创新科技集团有限公司联合申办、联合培养的共建专业。医学信息工程专业采用“3+1”培养模式，前3年在学校学习，最后1年由青软集团负责结合当前行业内的主流技术和真实项目案例，进行能力培训、顶岗实习，并推荐就业。

生物医学工程（本科、四年制、工学学士）
培养目标：培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，具备生命科学、电子技术、计算机技术等相关领域的基础知识，以及医学与工程技术相结合的高素质应用型工程技术人才。
主干学科：生物医学工程。
主要课程：人体解剖生理学、临床医学概论、电路分析与电工学、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、JAVA程序设计、微机原理与接口技术、单片机技术与应用、机械制图、自动控制原理、信号与系统、图像处理算法基础、生物医学传感器与信号处理、医用仪器原理、检验分析仪器、医用影像设备学、医疗器械标准与法规、电子电路基础实训、C语言综合实验、单片机综合设计实验、软件综合设计实训、金工实习、模电综合设计实训、电路系统综合设计实验、医学仪器管理与维护实验。
就业方向：医疗器械企业、医院及电子、计算机相关产业，从事医学仪器的设计与研发、销售与售后、管理与维护以及电子、计算机相关产品的研发等工作。
专业优势特色：本专业是应用理工科知识解决医学问题的交叉专业，开设方向是医疗器械工程方向。专业重视培养同学的实践能力，具有良好的、面向同学开放的实验环境；专业重视和鼓励同学们参加各类学科竞赛和创新创业大赛。医疗器械行业是当前的一个朝阳产业，具有良好的就业前景，近年来平均就业率达到90%。

食品质量与安全（本科、四年制、工学学士）
培养目标：培养具备化学、生物学、食品科学、卫生学、食品安全学、管理学等方面的基本理论、知识和技能，能够在认证机构、第三方检测机构、各级食品监督管理服务部门、食品生产流通及销售等相关企事业单位从事认证服务、分析检测、监督管理、功能评价与安全风险评估、在线QA/QC、生产管理和经营等方面工作的应用型人才。
主干学科：食品科学与工程、公共卫生与预防医学、管理学。
主要课程：无机化学、高等数学Ⅱ、有机化学、分析化学、生物化学、物理化学、食品化学、食品微生物与检验学、食品工程原理、食品工艺学、食品标准与法规、流行病学、食品营养学、仪器分析、食品质量管理学、食品添加剂、食品卫生学、食品毒理学、食品安全监督管理。
就业方向：食品生产、加工和流通企业，食品与农产品第三方检测机构、第三方认证机构、各级市场监督部门等相关企事业单位从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、安全评价及科学研究等工作。
专业优势特色：我校食品质量与安全专业充分体现“重实践、强能力、测控一体、校企融合”特色，在全面掌握食品质量与安全专业知识的基础上，突出食品安全检测与食品质量控制，突出重大食品安全事故和事件的调查、处理与预防等能力的优势。

生物制药（本科、四年制、工学学士）
培养目标：面向国家新兴战略产业规划与区域经济社会发展中对生物医药产业快速发展的需求，培养具有良好的社会责任感、职业和人文素养，具有良好的实践能力、发展能力、团队协作能力和创新意识，系统掌握生物制药相关基础知识，基本理论，具有较强的药物制备与分析评价技能，能够在生物制药领域从事新产品开发、工艺设计、生产、质量控制和管理等工作，具有解决生物制药领域中复杂工程问题能力的应用型工程技术人才。
主干学科：生物学、药学、工程学。
主要课程：有机化学、分析化学、生物化学、微生物学与免疫学、普通生物学、分子生物学、细胞生物学、药理学、生物药物制剂学、生物药物分析、化工原理、生物制药工艺学、生物反应工程、生物制药设备等。
就业方向：科研院所、生物制药企业、功能性食品、药品检验部门、监督管理部门从事教学、科研、生产、经营等业务和管理工作。
专业优势特色：21世纪是生物技术的世纪，生物制药已成为国际和国内增长最快的行业之一。吉林医药学院具有深厚的医药学底蕴，本专业培养依托药学重点学科，面向国家生物医药战略性新兴产业，以全面素质为基础，以能力为本位，以社会和行业需求为导向，以培养生物制药、生物药品制剂技术、生物药品检测等应用型工程技术人才为目标，使学生能够主动适应人才市场需求并具有较高人才竞争力，成为可从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、管理、质量控制等工作的专业人才。

生物制药(中外合作办学)（本科、四年制、工学学士）
培养目标：围绕健康产业中生物药品、化妆品、保健食品等领域，培养具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，具备国际化视野，掌握生物制药基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的学习研究能力、创新精神和实践能力，能在生物药品、功能性食品、抗衰老用品等健康产业从事研发、设计、生产和管理等工作的创新复合型高级生物工程技术人才。
主干学科：生物学、药学、工程学。
主要课程：有机化学、分析化学、普通生物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、生物技术药物、生物制药工艺学、化工原理、生物工程设备、发酵工程、基因工程、生物反应工程、药剂学、生物药物分析、添加物学、功能性化妆品剂型、提炼与涂层学、生物医药品学。
就业方向：科研院所、生物制药企业、功能性食品企业、化妆品企业、药品食品监督管理部门、检验部门从事教学、科研、生产、经营等业务和管理工作，优秀毕业生可推荐到韩国攻读硕士。
专业优势特色：以先进的教育理念引领高质量的教学，是生物制药（中韩）专业坚定不移的办学方针。合作办学项目由中外双方共同研究制定教学计划，共同实施教学管理。中韩合办生物制药专业在专业核心及特色课程上引入韩国建阳大学优质教学资源，引入课程门数与学时数占比达1/3以上。面对生物医药产业的国际化趋势，以综合素质为基础、以专业能力为本位、以行业需求为导向，以培养生物药品、功能性药品、食品、化妆品等相关领域专业人才为目标，充分整合中韩双方优势资源，培养学生专业能力的同时开拓学生的国际视野，使学生能够满足中外对相关人才的需求并具有较高竞争力，为社会输送现代医药工业所需的技术和管理人才。

信息管理与信息系统（本科、四年制、工学学士）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有一定的数理知识和医学知识基础，熟悉现代管理学基本理论，系统掌握信息管理基本原理和方法、信息系统分析与设计方法，具有大数据思维和一定的计算机科学与技术应用能力，能在医药企事业单位、IT行业、其他行政或科研单位从事信息化咨询、建设，信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价的应用型复合人才。
主干学科：管理科学与工程、计算机科学与技术。
主要课程： C语言程序设计、高等数学、管理学基础、数据结构与算法、线性代数、多元统计分析与SPSS应用、概率论与数理统计、微观经济学、运筹学、面向对象程序设计、数据库原理及应用、信息管理学、计算机网络与应用、信息与网络安全、信息系统分析与设计、医院管理信息系统、信息项目管理学、JavaEE架构与应用、数据挖据与分析、Web前端开发技术等。
就业方向：医药企事业单位、政府部门、IT行业、咨询公司等单位从事信息资源管理与信息系统开发及应用等相关工作。
专业优势特色：专业精准面向医疗行业信息化建设、智慧医疗、信息系统决策分析等领域需求，强化动手实践能力，培养复合型、应用型人才。专业与合作企业产教深度融合，校企共建课程，引入企业真实案例，融入课程的教学过程，培养满足社会和企业真实需求的高质量人才。

市场营销（本科、四年制、管理学学士）
培养目标：培养具备社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观，注重经典理论与新创知识的融合并举，国际视野与中国情境的相互嵌入，营销理论与医药知识的对接匹配，能够在各类医药企业、大健康产业、相关事业单位及行政部门等机构胜任营销策划、项目开发、销售管理、市场分析、客户管理等工作的具有医药背景和营销技能的应用型人才。
主干学科：工商管理。
主要课程：药理学、微观经济学、管理学基础、会计学基础、市场营销学、消费者行为学、人力资源管理、创业管理、企业国际化战略、企业运营管理、公司治理学。
就业方向：各类医药企业、大健康产业、相关事业单位及政府部门等机构胜任营销策划、项目开发、销售管理、市场分析、客户管理等工作。
专业优势特色：结合学校医学、药学优势教育资源，以市场为导向，对接健康领域营销人才需求。学校传承军魂的同时，构建拥有国际化教育背景的师资团队，培养具有国际视野，本土情怀的应用型创新人才。将专业知识应用于企业创新实践、校企合作共建课程、校内实验实训平台、学科竞赛平台、校外实习基地，将理论学习、实训、竞赛、实践相结合，以完善的培养体系确保营销策划、销售管理等专业技能的提升。

公共事业管理（本科、四年制、管理学学士）
培养目标：培养符合社会发展需要，具备现代管理理论、技术与方法，熟悉相关法律法规，了解一定的医学知识，具有良好的职业素养、创新精神和实践工作能力，能够在卫生行政管理部门、卫生事业单位、研究机构等部门，以及其它企事业单位，从事管理工作的应用型专门人才。
主干学科：公共管理。
主要课程：管理学基础、卫生经济学、组织行为学、卫生事业管理学、医院管理学、财务管理学、社会医学、行政管理学、卫生统计学、卫生法学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学、流行病学。
就业方向：各级各类卫生行政部门、卫生事业单位、医疗机构、公共卫生机构、研究机构等部门，以及其他企事业单位从事管理的相关岗位。
专业优势特色：以社会需求为导向，实践能力培养为主线，创新创业教育为着力点，将管理科学知识、医学知识与健康卫生事业相结合，体现交叉学科的综合素质培养，使学生能顺利完成从理论到实践的过渡，实现从学校到“职场”的平稳对接。

健康服务与管理（本科、四年制、管理学学士）
培养目标：培养适应国家大健康战略的需要，具有良好的职业道德、扎实的健康服务与管理知识技能，具备基本的医学知识，能熟练应用现代管理技术、方法和手段，对健康行业相关问题进行服务、预测、评估及管理的应用复合型人才。
主干学科：公共管理、公共卫生与预防医学。
主要课程：管理学基础、健康管理学、健康心理学、健康信息管理、财务管理、社区健康服务与管理、健康养生学、健康营养学、健康运动学、职业健康管理与服务、基础医学概论、临床医学概论、预防医学、流行病学、卫生统计学。
就业方向：各级医疗机构健康管理（体检）中心、妇幼保健院、社区医疗卫生机构、社会医疗保险服务部门、各类健康服务与管理机构、养老机构、商业健康保险公司以及卫生行政管理部门、疾病预防控制中心、医学会等企事业单位从事健康服务及管理工作，或从事健康产品生产和销售。
专业优势特色：以大卫生、大健康理念为指导思想，培养培养适应国家大健康战略的需要，具有良好的职业道德、扎实的健康服务与管理知识和技能，具备基本的医学知识，能熟练应用现代管理技术、方法和手段，对健康行业相关问题进行服务、预测、评估及管理的应用型人才，重点强化运用医药的知识、技能进行健康干预的能力，以及运用大数据的知识、技能进行健康数据收集、分析的能力。

口腔医学（专科、三年制）
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的口腔医师等职业群，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。
主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学。
就业方向：基层医疗卫生机构从事口腔医疗、保健、预防等工作。
专业优势特色：
1.强调专业课程的实践教学和生产实习，强化学生基本技能的培养。
2.合理拓宽专业课程的教学内容，紧跟理论与技术的发展趋势，使学生所学知识和技能不落伍、不过时，确保学习成果的实用价值。
3.注重学生在本专业领域内的多学科能力的培养，同时注重与本专业相关的综合能力的培养，使学生可以在未来工作岗位上快速成长。
4.强调学生自主学习的意识和能力的培养，使学生获得终身学习的能力，以适应未来专业技术的不断进步和创新。

招生工作办公室
2022年6月24日